اولین همایش بین‌المللی مدیریت نوین آموزش و پژوهش در عصر دیجیتال

دسترسی سریع اطلاعات بیشتر

مدیریت راهبردی، سیاست‌گذاری و حکمرانی آموزشی در نظام‌های آموزش و پرورش و آموزش عالی
- - مدیریت راهبردی در سازمان‌های آموزشی و دانشگاه‌ها
- - سیاست‌گذاری آموزشی در سطح ملی، منطقه‌ای و سازمانی
- - حکمرانی آموزشی و الگوهای نوین مدیریت نظام‌های آموزشی
- - حکمرانی دانشگاهی و تحول در ساختارهای تصمیم‌گیری دانشگاه‌ها
- - مدیریت تحول و تغییرات سازمانی در نظام‌های آموزشی
- - آینده‌نگری و آینده‌پژوهی در سیاست‌گذاری آموزشی
- - عدالت آموزشی، دسترسی برابر و حکمرانی فراگیر
- - نقش فناوری و هوش مصنوعی در سیاست‌گذاری و حکمرانی آموزشی
مدیریت مالی، تأمین منابع و بودجه‌ریزی هوشمند در مؤسسات آموزشی و دانشگاه‌ها
- - مدیریت مالی و کنترل هزینه در سازمان‌های آموزشی
- - بودجه‌ریزی مبتنی بر عملکرد در مدارس و دانشگاه‌ها
- - بودجه‌ریزی هوشمند و داده‌محور در مؤسسات آموزشی
- - تأمین منابع مالی و تنوع‌بخشی به منابع درآمدی دانشگاه‌ها
- - مدیریت منابع و تخصیص بهینه بودجه آموزشی
- - نقش هوش مصنوعی در پیش‌بینی هزینه‌ها و برنامه‌ریزی مالی
- - شفافیت، پاسخگویی و حکمرانی مالی در مؤسسات آموزشی
مدیریت کیفیت، اعتبارسنجی، رتبه‌بندی و تضمین کیفیت در نظام‌های آموزشی
- - مدیریت کیفیت جامع در سازمان‌های آموزشی
- - نظام‌های تضمین کیفیت در مدارس و دانشگاه‌ها
- - اعتبارسنجی و ارزیابی مؤسسات آموزش عالی
- - رتبه‌بندی دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزشی
- - ارزیابی عملکرد آموزشی و سازمانی
- - شاخص‌ها و معیارهای سنجش کیفیت آموزشی
- - نقش داده و هوش مصنوعی در پایش و تضمین کیفیت
- - استانداردهای ملی و بین‌المللی کیفیت آموزشی
رهبری تحول‌گرا، مدیریت عملکرد و توسعه سرمایه‌های انسانی در محیط‌های یادگیری
- - رهبری تحول‌گرا در مدارس و دانشگاه‌ها
- - رهبری آموزشی و رهبری دانشگاهی
- - مدیریت عملکرد مدیران، معلمان و اعضای هیئت علمی
- - توسعه سرمایه انسانی در سازمان‌های آموزشی
- - مدیریت استعداد و جانشین‌پروری در نظام‌های آموزشی
- - انگیزش، مشارکت و نگهداشت نیروی انسانی
- - رهبری دیجیتال و شایستگی‌های مدیران عصر فناوری
- - توسعه حرفه‌ای مستمر معلمان و اعضای هیئت علمی
- - کیفیت، یکپارچگی و قابلیت اعتماد داده‌های آموزشی
مدیریت داده‌های آموزشی و تحلیل یادگیری برای تصمیم‌گیری مبتنی بر شواهد در مدارس و دانشگاه‌ها
- - مدیریت و حکمرانی داده‌های آموزشی
- - تحلیل یادگیری و تحلیل آموزشی
- - تصمیم‌گیری مبتنی بر شواهد در مدیریت آموزشی
- - داده‌کاوی آموزشی و کشف الگوهای یادگیری
- - داشبوردهای مدیریتی و سامانه‌های هوشمند تصمیم‌یار
- - پیش‌بینی عملکرد تحصیلی و شناسایی دانش‌آموزان و دانشجویان در معرض خطر
- - تحلیل داده‌های رفتاری و تعاملات یادگیرندگان
نقش هوش مصنوعی، یادگیری ماشین و فناوری‌های نوظهور در مدیریت فرآیندهای آموزشی و اداری
- - کاربرد هوش مصنوعی در مدیریت آموزشی
- - یادگیری ماشین و هوش مصنوعی پیش‌بینانه در آموزش
- - هوش مصنوعی مولد در آموزش و مدیریت آموزشی
- - خودکارسازی فرآیندهای آموزشی و اداری
- - سامانه‌های هوشمند تصمیم‌یار در سازمان‌های آموزشی
- - چت‌بات‌ها و دستیارهای هوشمند آموزشی و اداری
- - اینترنت اشیا و محیط‌های آموزشی هوشمند
- - واقعیت افزوده، واقعیت مجازی و واقعیت ترکیبی در آموزش
- - فناوری‌های نوظهور و آینده مدیریت آموزشی
مهندسی نرم‌افزار، توسعه سامانه‌های یکپارچه مدیریت آموزش و زیرساخت‌های دیجیتال
- - طراحی و توسعه سامانه‌های مدیریت آموزشی
- - سامانه‌های یکپارچه مدیریت مدرسه و دانشگاه
- - سیستم‌های مدیریت یادگیری و اکوسیستم‌های دیجیتال آموزشی
- - معماری نرم‌افزار و زیرساخت‌های فناوری اطلاعات آموزشی
- - رایانش ابری در نظام‌های آموزشی
- - یکپارچه‌سازی سامانه‌ها و قابلیت همکاری داده‌ها
- - توسعه نرم‌افزارهای آموزشی مبتنی بر هوش مصنوعی
- - طراحی کاربرمحور و تجربه کاربری در سامانه‌های آموزشی
چالش‌های امنیت سایبری، حریم خصوصی و اخلاق‌مداری در مدیریت نظام‌های آموزشی دیجیتال
- - امنیت سایبری در مدارس و دانشگاه‌ها
- - حفاظت و حریم خصوصی داده‌های آموزشی
- - امنیت سامانه‌های مدیریت یادگیری و آموزشی
- - اخلاق هوش مصنوعی در آموزش و مدیریت آموزشی
- - حکمرانی داده و مالکیت داده‌های آموزشی
- - امنیت هویت دیجیتال و کنترل دسترسی
- - سواد امنیت سایبری مدیران، معلمان و یادگیرندگان
- - مقابله با تهدیدهای سایبری و مدیریت بحران دیجیتال
مدیریت ارتباط با صنعت و جامعه، کارآفرینی دانشگاهی و نقش دانشگاه‌ها در اکوسیستم نوآوری
- - مدیریت ارتباط دانشگاه و صنعت
- - تعامل دانشگاه با جامعه و مسئولیت اجتماعی دانشگاه
- - کارآفرینی دانشگاهی و تجاری‌سازی دانش
- - دانشگاه‌های کارآفرین و دانشگاه‌های نسل جدید
- - استارتاپ‌های دانشگاهی و شرکت‌های دانش‌بنیان
- - انتقال فناوری و انتقال دانش از دانشگاه به صنعت
- - نقش دانشگاه در توسعه اکوسیستم نوآوری منطقه‌ای و ملی
مدیریت پژوهش، علم‌سنجی، ثبت اختراعات و تجاری‌سازی یافته‌ها در دانشگاه‌ها و مراکز عالی
- - مدیریت راهبردی پژوهش در دانشگاه‌ها
- - مدیریت پروژه‌ها و طرح‌های پژوهشی
- - علم‌سنجی و ارزیابی عملکرد پژوهشی
- - کتاب‌سنجی و تحلیل شبکه‌های علمی
- - هوش مصنوعی در مدیریت و ارزیابی پژوهش
- - مدیریت مالکیت فکری و حقوق فناوری
- - ثبت اختراع و توسعه فناوری‌های دانشگاهی
- - تجاری‌سازی دستاوردهای پژوهشی و انتقال فناوری
- - ارزیابی تأثیر اجتماعی و اقتصادی پژوهش
مدیریت آموزش‌های مجازی، آزاد و یادگیری مادام‌العمر در سطح آموزش عالی
- - مدیریت آموزش مجازی و آموزش از راه دور
- - آموزش باز و منابع آموزشی آزاد
- - یادگیری مادام‌العمر و توسعه حرفه‌ای مستمر
- - دوره‌های آنلاین باز و گسترده (MOOCs)
- - مدیریت کیفیت آموزش‌های آنلاین
- - ارزیابی یادگیری در محیط‌های مجازی
- - مدیریت تجربه یادگیرنده در آموزش دیجیتال
مدیریت دانشجویی، امور فرهنگی، رفاهی و تعاملات اجتماعی در فضای مجازی و دانشگاه‌های نسل جدید
- - مدیریت خدمات دانشجویی در دانشگاه‌های دیجیتال
- - مدیریت امور فرهنگی و اجتماعی دانشجویان
- - خدمات رفاهی و حمایت‌های دانشجویی در محیط‌های دیجیتال
- - تعاملات اجتماعی و مشارکت دانشجویان در فضای مجازی
- - سلامت، رفاه و بهزیستی دیجیتال دانشجویان
- - دانشگاه‌های نسل چهارم و پنجم
- - شهروندی دیجیتال و مسئولیت اجتماعی دانشجویان
- - هوش مصنوعی و آینده خدمات دانشجویی
نقش علوم تربیتی، روان‌شناسی شناختی و جامعه‌شناسی در درک و تحلیل تحولات نظام‌های آموزشی
- - نظریه‌های یادگیری و تحول آموزش در عصر دیجیتال
- - روان‌شناسی شناختی و فناوری‌های نوین یادگیری
- - علوم شناختی و هوش مصنوعی در آموزش
- - جامعه‌شناسی آموزش در عصر دیجیتال
- - تحولات اجتماعی و فرهنگی ناشی از فناوری‌های آموزشی
- - عدالت دیجیتال و شکاف دیجیتال در آموزش
- - هویت، تعاملات اجتماعی و یادگیری در محیط‌های دیجیتال
- - پیامدهای روان‌شناختی و اجتماعی هوش مصنوعی در آموزش
نوآوری در برنامه‌ریزی درسی، محتوای آموزشی و روش‌های تدریس در عصر دیجیتال
- - بازطراحی برنامه‌های درسی برای عصر دیجیتال
- - برنامه‌ریزی درسی مبتنی بر شایستگی
- - تولید و مدیریت محتوای آموزشی دیجیتال
- - محتوای آموزشی هوشمند و شخصی‌سازی‌شده
- - روش‌های نوین تدریس و یادگیری فعال
- - یادگیری شخصی‌سازی‌شده و تطبیقی
- - یادگیری مبتنی بر پروژه، مسئله و بازی
- - نقش هوش مصنوعی در طراحی برنامه درسی و تدریس
- - نوآوری آموزشی در مدارس و آموزش عالی
سازمان‌های یادگیرنده، مدیریت دانش و فرهنگ سازمانی دیجیتال در آموزش و پرورش و دانشگاه‌ها
- - مفهوم و الگوهای سازمان یادگیرنده در آموزش
- - مدیریت دانش در سازمان‌های آموزشی
- - اشتراک دانش و یادگیری سازمانی
- - فرهنگ سازمانی در محیط‌های آموزشی دیجیتال
- - تحول فرهنگی و دیجیتال در مدارس و دانشگاه‌ها
- - جامعه‌های یادگیری حرفه‌ای
- - سرمایه فکری و سرمایه اجتماعی در سازمان‌های آموزشی
- - رهبری دانش و مدیریت یادگیری سازمانی
مهارت‌های نرم، صلاحیت‌های دیجیتال و توانمندسازی نیروی انسانی مورد نیاز مدیران و مدرسان عصر نوآوری
- - شایستگی‌های دیجیتال مدیران آموزشی
- - شایستگی‌های دیجیتال معلمان و مدرسان دانشگاهی
- - مهارت‌های نرم مورد نیاز مدیران آموزشی
- - تفکر انتقادی، حل مسئله و تصمیم‌گیری
- - خلاقیت، نوآوری و کارآفرینی در محیط‌های آموزشی
- - ارتباطات مؤثر و هوش هیجانی در مدیریت آموزشی
- - سواد هوش مصنوعی و سواد داده برای مدیران و مدرسان
- - توانمندسازی نیروی انسانی برای تحول دیجیتال
- - بازآموزی و ارتقای مهارت نیروی انسانی در عصر فناوری
روش‌شناسی پژوهش‌های نوین در مدیریت و علوم تربیتی
- - روش‌های پژوهش ترکیبی
- - طرح‌های پژوهش آمیخته پیشرفته
- - آینده‌پژوهی و مطالعات آینده در آموزش و مدیریت
- - مطالعات موردی در مدیریت آموزشی و علوم تربیتی
- - پژوهش‌های طولی و مطالعات روند
- - پژوهش‌های مداخله‌ای و شبه‌آزمایشی در آموزش
- - تحلیل داده‌های بزرگ و روش‌های محاسباتی در پژوهش آموزشی
- - داده‌کاوی و یادگیری ماشین در پژوهش‌های آموزشی
- - روش‌های کیفی نوین و تحلیل دیجیتال داده‌های کیفی
- - هوش مصنوعی در طراحی، اجرا و تحلیل پژوهش
- - اخلاق پژوهش و تمامیت علمی در عصر هوش مصنوعی

کلید واژه : Paper Acceptance

تعداد اخبار : 1

Early Review Request Now Available for Conference Papers

The Secretariat of the First International Conference on Modern Management of Education and Research in the Digital Age has introduced an early review request option for researchers and professors, aimed at streamlining the review process and enhancing the overall quality of submitted papers.

دوشنبه 26 مرداد 1405 (1 ماه قبل )

بیشتر بخوانید ... !

امروز : سه شنبه، ۳۱ شهریور ۱۴۰۵

استعلام گواهینامه مقالات

مجوزهای برگزاری همایش

شمارش معکوس همایش

ثانیه

دقیقه

ساعت

روز

پوستر همایش

تاریخ های مهم همایش

مهلت ثبت نام کاربر

1405/12/20

مهلت ارسال مقالات

1405/12/20

مهلت پرداخت هزینه ها

1405/12/20

تاریخ برگزاری کنفرانس

1405/12/20

حامیان علمی همایش

شبکه بین‌المللی تضمین کیفیت در آموزش عالی

سازمان همکاری و توسعه اقتصادی - مرکز آموزش

مرکز تحقیقات هوش مصنوعی و آینده دیجیتال در آموزش، دانشگاه دوبلین سیتی

مرکز آموزش دیجیتال توبینگن (TüCeDE)، دانشگاه توبینگن

مرکز تحقیقات آموزش و توسعه (CIDE)، دانشگاه تالکا

مرکز تحقیقات یکپارچه در علوم کامپیوتر و یادگیری (CIRCLS)

پژوهشکده سامانه‌های هوشمند کاربردی، دانشگاه تهران

گروه تکنولوژی آموزشی، دانشگاه علوم پزشکی ایران

مرکز آموزش الکترونیک، دانشگاه صنعتی شاهرود

حامیان رسانه ای

اولین همایش بین‌المللی مدیریت نوین آموزش و پژوهش در عصر دیجیتال با محوریت «هوش مصنوعی، علوم کامپیوتر و نقش آن‌ها در توانمندسازی جوامع» با هدف ایجاد بستری علمی برای بررسی تحولات بنیادین فناوری‌های دیجیتال و هوش مصنوعی در عرصه آموزش، پژوهش، مدیریت و توسعه جوامع برگزار می‌شود. گسترش هوش مصنوعی، یادگیری ماشین، علوم داده، فناوری‌های آموزشی و زیرساخت‌های دیجیتال، الگوهای سنتی آموزش و پژوهش را با تغییرات اساسی مواجه کرده است. در چنین شرایطی، مدیریت نظام‌های آموزشی و پژوهشی دیگر صرفاً به استفاده از ابزارهای فناورانه محدود نیست؛ بلکه نیازمند بازاندیشی در شیوه‌های سیاست‌گذاری، تصمیم‌گیری، تولید دانش، یاددهی ـ یادگیری، ارزیابی، مدیریت منابع انسانی و توسعه سرمایه‌های علمی و انسانی است.

این همایش با رویکردی میان‌رشته‌ای تلاش می‌کند زمینه‌ای برای گردهمایی استادان دانشگاه، پژوهشگران، متخصصان علوم کامپیوتر و هوش مصنوعی، مدیران و کارشناسان حوزه آموزش و پرورش، دانشجویان، فناوران، سیاست‌گذاران و علاقه‌مندان به تحولات آموزش و پژوهش در عصر دیجیتال فراهم کند. محور اصلی این رویداد، بررسی فرصت‌ها، چالش‌ها و پیامدهای به‌کارگیری هوش مصنوعی و فناوری‌های نوین در نظام‌های آموزشی و پژوهشی و همچنین شناسایی راهکارهای علمی و عملی برای بهره‌گیری مسئولانه، اثربخش و پایدار از این فناوری‌ها است.

از پژوهشگران، استادان، دانشجویان و صاحب‌نظران دعوت می‌شود آخرین یافته‌های پژوهشی، مطالعات علمی، تجربیات تخصصی، ایده‌های نوآورانه و دستاوردهای خود را در ارتباط با محورهای همایش ارائه کنند. این همایش فرصتی برای تبادل دانش و تجربه، توسعه همکاری‌های علمی، شناسایی روندهای نوظهور، ایجاد ارتباط میان دانشگاه و جامعه، و ترسیم چشم‌انداز آینده آموزش و پژوهش در عصر هوش مصنوعی و تحول دیجیتال خواهد بود.